^Back To Top
Desktop
Partners
Support
Security
Сведения об образовательной организации
Основные сведения
Структура и органы управления образовательной организации
Документы
Образование
Руководство. Педагогический состав
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приема ( перевода) обучающихся
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ И ТРЕБОВАНИЯ
Стипендии и иные виды материальной поддержки
Доступная среда
Международное сотрудничество
Ученикам
Домашнее задание
Расписание
Материалы по истории искусства
Правила техники безопасности для обучающихся на пленэре
Приказ по ГИА ДПОП
Приказ по итоговой аттестации ДООП
Родителям
Список документов для поступления
Анкета для мониторинга
Положение о приеме детей в ДХШ в целях обучения по ДООП в области изобразительного искусства
Положение о приеме и порядке отбора детей в ДХШ в целях обучения по ДПОП в области изобразительного искусства ''Живопись''
Инструкция
Новости
Дистанц. обучение
Положение об осуществлении дистанционного обучения
Контакты
Объявления
Информационная безопасность
Информационная безопасность
Локальные акты
ЦОРы
Прием обучающихся на 2021-2022 учебный год
График консультаций
Образец заявления
Список документов для поступления
Согласие на обработку
Объявление набор в 1 класс
Приказ по организации приема в 1 кл по ДПОП Живопись на 2021-2022 уч. год
Согласие на мед вмешат обуч
Положение о творческих испытаниях для поступающих в 1 кл ДХШ
Согласие на обработку персональных данных обучающегося
Положение о приеме и порядке отбора детей в ДХШ в целях обучения по ДПОП в области изобразительного искусства ''Живопись''
Объявление о наборе на ДООП 2021г
Приказ о порядке приема детей на ДООП
Положение о приеме детей в ДХШ в целях обучения по дополнительной общеразвивающей образовательной программе в области изобразительного искусства
Версия для слабовидящих
Положение о творческих испытаниях для поступающих в 1 кл ДХШ
Title
My text
Title
My text
Title
My text
Title
Title
